Palestra da Cloe no GEduc debate a aprendizagem para o futuro

Fernando Shayer, CEO da Camino Education e da Cloe, debate Aprendizagem Ativa, tecnologia na educação e a inserção dos estudantes no mercado de trabalho

Fernando Shayer, cofundador da Camino Education e da Cloe, participou do congresso educacional “GEduc 2021 – A Nova Era da Educação e da Gestão Exponencial” conduzindo a masterclass intitulada “Como trazer a aprendizagem para o século XXI”. O executivo debateu o impacto das mudanças da contemporaneidade na educação e no ambiente escolar, falando ainda sobre o futuro da pedagogia e como alcançar e engajar a geração nativa dessa nova era.

“O estudante que entra hoje na escola vai ingressar no mercado de trabalho entre 2030 e 2035, no qual deve ficar até 2085. Como será o mundo em que os nossos jovens, alunos e alunas vão viver, interagir e desenvolver uma atividade profissional?”, indaga. Sua apresentação se debruçou sobre essa questão, propondo caminhos para inovar na aprendizagem e se adaptar ao futuro. Essa busca é um dos compromissos da Camino Education.

Aprendizagem ativa e o futuro da pedagogia

Para introduzir esse debate, Shayer citou algumas mudanças sociais que já vêm ocorrendo desde o século passado. Da democratização dos carros à criação da Uber, as revoluções tecnológicas alteram o funcionamento de diversos sistemas previamente estabelecidos. Para ele, na educação, a situação não pode ser diferente.

 Tudo que é uma ameaça por um lado é uma enorme oportunidade por outro”, pondera. “Ao desenvolver competências socioemocionais orientadas para a solução de problemas complexos em rede podemos formar alunos que se diferenciarão no mercado de trabalho, não apenas perante outros profissionais, mas também em relação às próprias máquinas”. A resposta para essa questão, ainda em ebulição, está no desenvolvimento de uma pedagogia baseada no estudante, que mire o seu engajamento e o seu potencial,  fazendo o melhor uso possível dos novos meios.

“Antes, o sucesso da escola estava na quantidade de conteúdo a que o aluno tinha acesso. Hoje, há muito conteúdo na mão do aluno e na máquina… o sucesso passa a estar também na aplicação deste conteúdo”, explicita Shayer. Essa mudança, motivo de grandes debates entre educadores, possui sua chave na mudança de mentalidade e de enfoque.

Shayer destaca ainda que as instruções entre educadores e estudantes devem passar por uma transição. “A aula expositiva é importante e deve continuar existindo, mas é essencial que ela vá um passo além. O estudante deve desenvolver projetos: estamos falando da metodologia ativa. O enfoque não pode estar só no ensino, mas tem que olhar para a aprendizagem, sendo que o engajamento é o diferencial”.

Novas gerações

Para o CEO da Camino Education e da Cloe, é necessário que toda a comunidade escolar adeque os olhares, incluindo docentes e familiares. Os pais e responsáveis em diversos momentos mostram resistência frente a certas mudanças, principalmente aquelas voltadas à tecnologia. Eles devem, no entanto, compreender as atualizações do ambiente escolar e o novo funcionamento da sala de aula como movimentos naturais.

“Atualmente, temos um jovem na sala de aula que é nativo digital e não tem o mesmo foco e capacidade de concentração da geração passada”, conta Shayer, citando a própria Camino School como exemplo e ressaltando a importância do educador nesse processo. “É importante que o professor comece a pensar como pretende desenvolver esse aprendizado junto ao seu público, favorecendo o desenvolvimento e priorizando meios e tecnologias frutíferos nessas novas pedagogias”.

Para saber mais sobre a Camino Education e suas soluções educacionais, acesse o site da Camino School e da Cloe.