Camino School inicia oferta do Ensino Fundamental II em 2021

Processo de ensino e aprendizagem é baseado em aprendizagem ativa e realização de projetos; estudantes são chamados a construir seus saberes e a interagir com o mundo de forma crítica e autônoma

Em 2021, a Camino School vai expandir o seu escopo de atuação e iniciará turmas do 6° ao 8° ano do Ensino Fundamental II. Os estudantes que chegarão, assim como os alunos que hoje frequentam a Educação Infantil e o Fundamental I, vão contar com um novo espaço – com ambientes integrados, acessibilidade e conceitos alinhados à aprendizagem ativa — que reflete a proposta pedagógica da escola.

“A nossa pedagogia é bastante ousada e tivemos uma resposta muito boa, com rematrícula de quase 100% dos estudantes. E isso considerando uma escola que nasceu em janeiro de 2020 e, depois de dois meses, vivenciou uma pandemia. Esse sucesso se deve muito ao comprometimento, empenho e qualidade dos professores, que estão abraçando esse lugar de construir um currículo vivo”, diz Cuca Righini, coordenadora pedagógica da Camino School.

Ela explica que a proposta da escola tem como base três valores fundantes: Totalidade, Relações e Autoria. A combinação desses três valores ajuda a desenvolver o pensamento sistêmico (entendimento de que tudo está interconectado e que cada ação provoca um impacto), a construção de soluções coletivamente e a autorresponsabilidade (a compreensão de que cada pessoa é um agente de transformação). Esses valores se combinam e avançam em três áreas de conhecimento, que são STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática), humanidades e expressão artística e corporal, além de competências socioemocionais. O currículo de cada área considera as habilidades e competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), bem como referências de bases curriculares norte-americanas, como o Common Core e a AERO, e acontece em projetos, que são chamados de Expedições.

Expedições e metodologias ativas para o Ensino Fundamental II

As Expedições trabalham com metodologias ativas, que colocam o estudante no centro da investigação e da construção do conhecimento. “Para o Fundamental II, as Expedições serão ainda mais audaciosas e propositivas e vão proporcionar maior ampliação de repertório e autonomia dos adolescentes, para que eles possam acessar e interagir criticamente com diferentes conhecimentos, fontes de informação e contextos culturais”, conta a coordenadora.

No trabalho com aprendizagem ativa e projetos, ela destaca o desenvolvimento das habilidades em trabalhar colaborativamente com os outros estudantes e dar respostas a questões do mundo real a partir de um conhecimento que não é dado e vem apenas de fora, mas que também emerge da experiência e da construção de cada um. “O próprio nome da escola, Camino, remete a isso. E chamamos carinhosamente os estudantes de “caminhantes”, porque não há um lugar onde eu vou buscar o meu saber. O saber é o fazer, o caminhar, uma construção permanente, um permanente porvir.”

No Fundamental II, a ideia é continuar desenvolvendo nos estudantes a capacidade de fazer perguntas, com ainda mais rigor e profundidade de reflexão e pensamento. “Em um mundo onde tudo é volátil, ambíguo, complexo e incerto, a nossa capacidade de fazer boas perguntas, mais do que dar respostas, ajuda a abrir os horizontes de novas possibilidades que ainda não foram pensadas e ter coragem de experimentar aquilo que ainda não foi feito. Se não fizermos isso, não estaremos construindo o futuro, mas reproduzindo o passado. Por meio do desenvolvimento cognitivo, social, afetivo e ético, queremos uma nova geração que pense o século XXI e a ação humana no mundo de outra perspectiva.”

Para saber mais sobre a Camino Education e suas soluções educacionais, como a plataforma Cloe e a escola de referência localizada na zona Oeste de São Paulo/SP, Camino School, acesse o site.